المقدمة
تربية الطفل في الإسلام
أثر التربية على المجتمع
تقويم السلوك
أفضلُ سُبُلِ التعاملِ مع الأبناء
المرحلة الأولى
المرحلة الثانية
المرحلة الثالثة
العنادُ عندَ الأطفالِ
1 ـ إشباع حاجات الطفل
2 ـ الاهتمام بوجودِ الطفلِ
3 ـ تَمَتُّع الطفل بالحركة الكافية
مظاهر الغِيرة عند الطفل وكيفية معالجتها
هل تجب المساواة بين الأبناء؟
المقارنة بين الأبناء
كيف نعالج الغيرة عند الأبناء؟
1 ـ إشعار الطفل بأنه كبير
2 ـ إعطاؤه جملة من الامتيازات
3 ـ رفضُ إيذاءِهِ وقبولُ مشاعرِهِ
4 ـ الشجار بين الأخوة
السلوكُ الحَسَنُ لدى الطفلِ
الأول ـ التعليم والإرشاد
1 ـ ممارسة الوالدين للآداب
2 ـ تعليم الطفل دون غضب وتوتر
الثاني حُبُّ الناس
أ ـ سلوك الوالدين
ب ـ المرور بالحوادث بوعي
الطُرُقُ المؤدية إلى إخماد غريزة حُبِّ الآخرين
أولاً ـ التعلُّم من الوالدين
ثانياً ـ أثر القصص الهَدَّامة
ثالثاً الإكراه في الكرم
العقوبة والتهديد
1 ـ سوء السلوك
2 ـ التصرفات الخاطئة
3 ـ العناد
التهديد
مظاهر التوتر عند الطفل وأسبابه
1 ـ ضعف الثقة بالنفس
2 ـ الجُبن
3 ـ تقليد الآخرين
4 ـ ازدياد حالة الغضب
أسباب التوتر
1 ـ التعامل معه بِحِدَّة
2 ـ تعرضه للعقوبة القاسية
3 ـ شعوره بالغيرة
4 ـ توجيه الإنذارات إليه
وأخيراً وليس آخراً
الغضبُ عند الطفلِ وعلاجُه
1 ـ تنفيذ ما يريده بعد غضبه
2 ـ معاملتُهُ بِلُطفٍ عندَ غضبِهِ
3 ـ إصابته بتوتر النفس
4 ـ توجيه الأوامر إليه بصرامة
العلاج
1 ـ عدم مناقشته
2 ـ قبول غضبه
3 ـ عدم معاقبته
4 ـ الاستمرار بالمطالبة
أسباب السرقة عند الأطفال
1 ـ العلاقة مع الوالدين
ثانياً ـ الشعور بالعُزلة
كيف نتعامل مع السارق
أسبابُ الكذب عند الأطفالِ وآثارِه
1 ـ جلب الانتباه
2 ـ تعرضه للعقوبة
3 ـ واقع الوالدين
تبعات الكذب في نفسية الطفل
مطالعةُ الأطفالِ للكتُبِ
أولاً ـ من 2 إلى 4 سنوات من العمر
ثانياً ـ من 4 إلى 6 سنوات من العمر